|
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: |
|
|
|
Εξ αποστάσεως και
δια βίου κατάρτιση για Κωφούς στον τομέα του Ηλεκτρονικού Εμπορίου και των
νέων τεχνολογιών με την χρήση εργαλείων Ηλεκτρονικής Μάθησης |
||
|
ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: |
AGREEMENT n° EL/PP/2002-114042 |
|
|
|
||
|
ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΥΠΕΒΑΛΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ |
Εργαστήριο Ειδικής και Θεραπευτικής
Αγωγής (ΕΡ.Ε.Θ.Α.) Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων GR
45 110 ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΤΗΛ.: 26510 95758 ΦΑΞ: 26510 95848 Λάμπρος ΣΤΑΥΡΟΥ, Καθηγητής –
Διευθυντής του Εργαστηρίου Ειδικής και Θεραπευτικής Αγωγής (ΕΡ.Ε.Θ.Α) |
|
|
|
||
|
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ(αν υπάρχει): Πλήρη στοιχεία: επωνυμία,
ονοματεπώνυμο, κωδικός είδους
οργανισμού, διεύθυνση, τηλέφωνο,
fax, e-mail, αρμόδιο πρόσωπο. |
ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ΔΤΕ/ΥΕ – ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ REC 15310 ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗΣ +3016503124 +3016532910 1) Δρ Αθανάσιος Δρίγκας, Υπεύθυνος
Τμήματος Τεχνολογικών Εφαρμογών & Net Media Lab, 2) Ιωάννης Βρέτταρος |
|
|
|
||
|
ΕΙΔΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ: |
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ |
|
|
|
||
|
ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΙΔΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ: |
REC |
|
|
|
||
|
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ (ΠΡΟΦΙΛ): |
ΕΘΝΙΚΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Διενεργεί έρευνα στους τομείς
Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, Μικροηλεκτρονικής, Υλικών, Χημείας,
Βιολογίας, Φυσικής Υψηλών Ενεργειών, Πυρηνικής κλπ. |
|
|
|
||
|
ΔΙΑΡΚΕΙΑ : |
36 ΜΗΝΕΣ |
|
|
|
||
|
ΤΟΜΕΑΣ: |
Υπολογιστές και σχετικές
δραστηριότητες Άλλες επιχειρηματικές δραστηριότητες |
|
|
|
||
|
ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑ: |
NACE72, NACE74 |
|
|
|
||
|
ΟΜΑΔΑ ΣΤΟΧΟΣ: |
ΚΩΦΟΙ |
|
|
|
||
|
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: |
|
|
|
Στην παρούσα εποχή της πληροφόρησης και των ταχέων εξελίξεων,
όπου τα έντυπα ενημέρωσης ολοένα και περισσότερο διατίθενται σε ηλεκτρονική μορφή, η ανάγκη να βελτιωθούν οι
τεχνικές χρήσης του διαδικτύου για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες είναι ολοφάνερη. Το παγκόσμιο διαδίκτυο ή
Internet μπορεί να αποτελεί μια ανεξάντλητη πηγή επαγγελματικής εκπαίδευσης
και κατάρτισης για τους περισσότερους
από μας αλλά για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες (Α.Μ.Ε.Α.) έχει δυστυχώς, εδώ
και πολλές δεκαετίες από την ανακάλυψή του, παραμείνει ένα
μακρινό και απρόσιτο μέσο. Όπως ακριβώς στην καθημερινή τους ζωή τα Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες αντιμετωπίζουν προβλήματα προσαρμογής στις κοινωνικές τους δραστηριότητες, έτσι και στο τομέα της πληροφορικής και ειδικότερα στο διαδίκτυο βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα μη εύχρηστο περιβάλλον. Τόσο στην κοινωνία όσο και στην κοινωνία της πληροφορίας, η έλλειψη κατάλληλων προσαρμοστικών και υποστηρικτικών εργαλείων καθιστά πολύ δύσκολη και πολλές φορές ανέφικτη τη συμμετοχή τους στην χρήση των τεχνολογικών μέσων .Το παρόν σχέδιο θα αφοσιωθεί στην προσαρμογή μέσω της Νοηματικής Γλώσσας της τηλε-εκπαίδευσης – τηλε-κατάρτισης (e-Learning) Ατόμων με προβλήματα Ακοής στον ευρύτατα ανεπτυγμένο τομέα του Ηλεκτρονικού Εμπορίου (E-Commerce). Συγκεκριμένα στην Ελλάδα θα είναι η πρώτη προσπάθεια και το πρώτο καινοτόμο προϊόν εξ αποστάσεως και δια βίου κατάρτισης για την συγκεκριμένη ευπαθή ομάδα στόχο. Επισημαίνουμε ότι η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (Ε.Ν.Γ.) είναι η επίσημα πλέον αναγνωρισμένη γλώσσα της κοινότητας των Κωφών με ειδική νομοθετική ψήφιση από το Ελληνικό κοινοβούλιο των Ελλήνων. Η βασική ομάδα στόχος του προγράμματος είναι τα Άτομα με
προβλήματα Ακοής (Κωφοί, Βαρήκοοι που είναι γνώστες της Νοηματικής Γλώσσας).
Σύμφωνα με εκτιμήσεις της Eurostat, τα άτομα που πάσχουν από σωματικές,
αισθητήριες, νοητικές και διανοητικές διαταραχές αντιπροσωπεύουν κατά μέσο
όρο το 12% του πληθυσμού των ευρωπαϊκών χωρών. Τα άτομα με προβλήματα ακοής
αντιπροσωπεύουν περίπου το 1% του πληθυσμού σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία
της ΟΜοσπονδίας Κωφών Ελλάδος (OM.K.E.). Τα τελευταία 20 χρόνια θεσπίστηκαν σημαντικά μέτρα
αποκατάστασης των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες και ένταξής τους στην κοινωνική
ζωή. Παρόλα αυτά, ο επαγγελματικός και κοινωνικός αποκλεισμός των Ατόμων με
Ειδικές Ανάγκες δεν έχει αντιμετωπιστεί ακόμα. Η ανεργία, όπως εκτιμήθηκε από
το Σύμβουλο Αξιολόγησης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος. “Καταπολέμηση του
Αποκλεισμού από την Αγορά Εργασίας”, για τα άτομα με σοβαρά εμπόδια είναι 64%
για τους άνδρες και 88% για τις γυναίκες. Η πλειοψηφία των Ατόμων με Ειδικές
Ανάγκες παραμένει χωρίς κατάλληλη για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας
επαγγελματική κατάρτιση και η δυνατότητα ένταξής τους στην αγορά εργασίας
είναι πολύ περιορισμένη, ενώ η ειδική επαγγελματική εκπαίδευση στο επίσημο
εκπαιδευτικό σύστημα παρουσιάζει υποτυπώδη μορφή. Βάση των υπαρχόντων συνθηκών για τα Άτομα με προβλήματα
Ακοής, βασικός στόχος του προγράμματος είναι
η προώθηση της ισότητας των ατόμων αυτών μέσω της πρόσβασης και της
πραγματικής συμμετοχή τους στην επαγγελματική κατάρτιση. Η τροφοδότηση της
ομάδας – στόχου με επαγγελματικές γνώσεις για την χρήση των εργαλείων της
Κοινωνίας της Πληροφορίας και ειδικότερα του αναπτυσσόμενου τομέα του
Ηλεκτρονικού Εμπορίου (E-Commerce) καθώς και η κατάρτισή τους στη χρήση του
περιβάλλοντος Ε-Learning ώστε να το χρησιμοποιούν μετέπειτα στην δια βίου
κατάρτιση και εκπαίδευση τους θα ανοίξει σίγουρα νέους ορίζοντες για την
επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Στα πλαίσια δράσης του έργου συμμετέχουν φορείς που
δραστηριοποιούνται στο χώρο της επαγγελματικής κατάρτισης για τα άτομα με
προβλήματα ακοής και ειδικά στο χώρο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης –
κατάρτισης. Επίσης στο πρόγραμμα συμμετέχουν οργανώσεις και σωματεία Κωφών -
Ατόμων με προβλήματα ακοής. |
||
|
ΣΤΟΧΟΙ: |
|
|
|
Οι ειδικοί στόχοι του προτεινόμενου πιλοτικού
σχεδίου είναι: ü
Η
διεύρυνση του επαγγελματικού ορίζοντα των Ατόμων με προβλήματα Ακοής ειδικότερα στον Τομέα του Ηλεκτρονικού
Εμπορίου (e-Commerce). ü
Η
ενίσχυση της ανοικτής τεχνολογικής μόρφωσης στον Τομέα του e-Learning και των σύγχρονων εργαλείων της
Κοινωνίας της Πληροφορίας για τα Άτομα με προβλήματα Ακοής. Η συγκεκριμένη
τεχνολογική επιμόρφωση θα αποτελέσει εφόδιο για την επαγγελματική κατάρτιση
των Ατόμων αυτών. ü
Η
προώθηση της ισότητας πρόσβασης στην αρχική και τη συνεχή κατάρτιση των
ατόμων που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση λόγω κοινωνικο-οικονομικών,
γεωγραφικών ή εθνικών παραγόντων ή σωματικών ή πνευματικών αναπηριών. ü
Η
υποστήριξη των πολιτικών επαγγελματικής κατάρτισης έτσι ώστε όλοι οι
εργαζόμενοι της Κοινότητας να έχουν πρόσβαση στη συνεχή επαγγελματική
κατάρτιση χωρίς καμίας μορφής διάκριση, σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματική
τους ζωής. ü
Η
σύσταση σταθερών δομών συνεργασίας σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο σε θέματα
επαγγελματικής κατάρτισης-εκπαίδευσης για Άτομα με προβλήματα Ακοής, με την
συμπληρωματικότητα που επιτυγχάνεται από τους Ευρωπαίους Εταίρους. Το παρόν πιλοτικό πρόγραμμα ανταποκρίνεται στους παραπάνω
ειδικούς στόχους με το σχεδιασμό και
λειτουργία ενός πιλότου δια βίου και
εξ αποστάσεως κατάρτισης στο ηλεκτρονικό εμπόριο (e-Commerce) και τις νέες τεχνολογίες για τα
Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Ακοής. Στην προτεινόμενη πιλοτική εφαρμογή, όλες οι
προαναφερόμενες δράσεις και προϊόντα θα χρησιμοποιηθούν με συντονισμένο τρόπο
έτσι ώστε το επιθυμητό αποτέλεσμα της κατάρτισης να γίνει διαθέσιμο στην κοινότητα
των Ατόμων με προβλήματα Ακοής και κάθε ενδιαφερόμενου, για εφαρμογή και
αξιολόγηση η οποία θα οδηγήσει στις τελικές βελτιώσεις τόσο του κεντρικού
σχεδιασμού, όσο και των περιφερειακών τμημάτων και υπηρεσιών του συνολικού
σχεδίου. Τέλος, πρέπει να αναφερθεί η διεκπεραίωση σεμιναρίων για τα Άτομα με
Ειδικές Ανάγκες Ακοής με σκοπό την μάθηση των βασικών δεξιοτήτων χρήσης των
εργαλείων του e-Learning. Στις προτεραιότητες του πιλοτικού σχεδίου εντάσσεται η
γενίκευση της πρόσβασης στις γνώσεις και η προώθηση της ανάπτυξης των
επαγγελματικών ικανοτήτων, διαμέσου των εργαλείων της κοινωνίας της
πληροφορίας σε μια προοπτική δια βίου κατάρτισης. Με το συγκεκριμένο πιλοτικό σχέδιο, δίνεται η δυνατότητα σε
κάθε ενδιαφερόμενο ενεργό πολίτη με προβλήματα ακοής, από τον τόπο κατοικίας
ή εργασίας του, χρησιμοποιώντας την πιλοτική δικτυακή εικονική τάξη για Άτομα
με Ειδικές Ανάγκες Ακοής (network virtual classroom) που θα αναπτυχθεί και σε
συνδυασμό με τα υπόλοιπα εργαλεία της κοινωνίας της πληροφορίας όπως Web (internet),
e-mail (Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο), chat (συνομιλία), forum (δικτυακοί χώροι
ανταλλαγής απόψεων) να αναβαθμίζει διαρκώς τις γνώσεις του στον Τομέα του
Ηλεκτρονικού Εμπορίου (e-commerce), να προσεγγίζει τις νέες τεχνολογίες που
αφορούν τον συγκεκριμένο κλάδο και να ενημερώνεται για τις εξελίξεις στο χώρο
της οικονομίας και των εμπορικών συναλλαγών. |
||
|
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: |
|
|
|
Το παρόν πιλοτικό
σχέδιο στοχεύει μόνο στην ευπαθή ομάδα των Ατόμων με προβλήματα Ακοής. Οι
δραστηριότητες του έργου όσο αφορά
πάντα τα Άτομα με προβλήματα ακοής είναι: Η εκπαίδευση τους μέσω του ειδικά
προσαρμοσμένου περιβάλλοντος τηλεκπαίδευσης σε τρεις βασικές θεματικές ενότητες: Εισαγωγή στις υπηρεσίες του
διαδικτύου (Internet tools) Εργαλεία τηλεκπαίδευσης
(e-learning tools) Το ηλεκτρονικό εμπόριο
(e-commerce) Η Ανάπτυξη μεθόδων αυτοδιδασκαλίας μέσω της εξ αποστάσεως
μάθησης και κατάρτισης (π.χ. ασύγχρονη διδασκαλία μέσω Internet, διδασκαλία
μέσω οπτικού πολυμεσικού δίσκου Multimedia Cd-Rom) Η πληροφόρηση τους μέσω δικτυακής πύλης πληροφόρησης για την
τηλεκατάρτιση και γενικότερα για τα νέα της ευρύτερης κοινότητας τους τόσο
στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό Η επικοινωνία τους μέσω των δικτυακών εργαλείων (chat, forum,
video conference) με άλλους Κωφούς στο εσωτερικό και εξωτερικό Η δυνατότητα έκφρασης και ανταλλαγής προσωπικών απόψεων στο
ανθιρωποδίκτυο (web forum) Οι μακροπρόθεσμες δραστηριότητες του έργου είναι: Η ενίσχυση των ατόμων της ομάδας στόχου ώστε να έχουν μια όσο
το δυνατό πληρέστερη και ανεξάρτητη ζωή Δυνατότητα πρόσβασης στις νέες τεχνολογίες που
χρησιμοποιούνται ευρύτατα από τον μέσο άνθρωπο καθώς και στις υπηρεσίες που
έχουν στηριχθεί σε αυτές τις τεχνολογίες, επιτρέποντας έτσι την ενσωμάτωση
τους σε ευρύτερες κοινωνικές ομάδες Η προσαρμογή της σύγχρονης
τεχνολογίας στα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Ακοής Η ένταξη των Ατόμων με προβλήματα ακοής όχι μόνο στην αγορά
εργασίας αλλά και στην αγορά της
επιχειρηματικότητας μέσω του e-επιχειρείν. Η κατάρτιση τους με γνώσεις
Ηλεκτρονικού Εμπορίου θα αυξήσει την επιχειρηματικότητα τους ώστε να δρουν
στην αγορά εργασίας και ως ανεξάρτητες επιχειρηματικές μονάδες Η δημιουργία νέων μορφών και μεθόδων στην δομή της κατάρτισης των Ατόμων με προβλήματα Ακοής με την ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής διάστασης του πιλοτικού σχεδίου Η προώθηση της ισότητας των Ατόμων με προβλήματα Ακοής ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου, κοινωνικού επιπέδου, οικονομικής κατάστασης, εθνικότητας, κλπ Το παρόν πιλοτικό
σχέδιο περιλαμβάνει τη διάδοση και μεταφορά των αποτελεσμάτων του
προτεινόμενου σχεδίου τόσο μεταξύ των εμπλεκομένων φορέων με συναντήσεις
εργασίας που θα πραγματοποιούνται κατά την διάρκεια του σχεδίου όσο και με
εξωτερικούς φορείς που θα πραγματοποιηθούν με την παραγωγή έντυπου υλικού,
την δημιουργία Ιστοσελίδων ενημέρωσης καθώς και με ημερίδες πληροφόρησης. Για
την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του προτεινόμενου σχεδίου θα
πραγματοποιηθούν Ημερίδες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τις προοπτικές
του Σχεδίου και τις καινοτομικές διαστάσεις επαγγελματικής κατάρτισης και
ενημέρωσης στον Τομέα του e-commerce και e-learning καθώς και άλλες ενέργειες
διάδοσης με παραγωγή φυλλαδίων, σελίδων (www) με τη χρήση του διαδικτύου και
εκπαιδευτικών εκπομπών. Η τεχνολογική καινοτομία του έργου με την αξιοποίηση
των υπηρεσιών τηλεδιάσκεψης του διαδικτύου μπορεί να μεταφερθεί (transfer)
στον κύκλο της εκπαίδευσης των
μικρομεσαίων επιχειρήσεων (Μ.Μ.Ε.) με το ελάχιστο δυνατό κόστος. Η στρατηγική διάδοσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου: Όσον αφορά τη στρατηγική για την ευρεία
δοκιμή του Πιλοτικού Σχεδίου σημειώνουμε ότι οι Διακρατικοί Εταίροι και το
Ανθρωποδίκτυο που αποτελείται από καθηγητές, ειδικούς παιδαγωγούς, φοιτητές
και παραγωγούς/ προγραμματιστές εκπαιδευτικού υλικού e-Learning εξασφαλίζει
την ευρύτερη δυνατή εφαρμογή - δοκιμή του πιλοτικού Σχεδίου. Ειδικότερα μέσα
από την πιλοτική δράση τηλεκατάρτισης που έχει σχεδιαστεί για την εξ αποστάσεως και δια βίου
κατάρτιση των Ατόμων με προβλήματα Ακοής θα
εκπαιδευτούν όχι μόνο οι κοινότητες των φορέων που αντιπροσωπεύονται
στο συγκεκριμένο πιλοτικό σχέδιο αλλά και κάθε ενδιαφερόμενος που έχει
πρόσβαση στο διαδίκτυο. Η διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου θα στηριχθεί
στο σχήμα της εταιρικής σύμπραξης και στο ρόλο του κάθε εταίρου στην χώρα
του. Οι εταίροι παίζουν ένα καθοριστικό ρόλο ο κάθε ένας στην χώρα του για
την υλοποίηση και προώθηση των θεμάτων κατάρτισης στο χώρο των Ατόμων με
προβλήματα Ακοής. Πέραν της χρήσης του διαδικτύου ως το νέο μέσο μαζικής ενημέρωσης, θα αξιοποιηθούν εκτεταμένα τα παραδοσιακά μέσα μαζικής ενημέρωσης, ημερήσιος τύπος, ραδιόφωνο και τηλεόραση. Η πείρα και συμμετοχή του Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. “Δ”, Δίκτυο Αριάδνη (εκατοντάδες άρθρα στον ημερήσιο τύπο, δεκάδες εκπομπές στην τηλεόραση και ραδιόφωνο, δεκάδες εκπαιδευτικές εκπομπές), σε συνεργασία με τους άλλους εταίρους (Εργαστήριο Ειδικής και Θεραπευτικής Αγωγής ΕΡ.Ε.Θ.Α., Γαλλικά Ερευνητικά Εργαστήρια) θα συμβάλει σημαντικά σε αυτό το πεδίο. Θα γίνουν παρουσιάσεις και ανακοινώσεις σε σχετικά επιστημονικά συνέδρια και περιοδικά ενώ έχει προγραμματιστεί η διεξαγωγή ημερίδας στο χώρο του συντονιστή φορέα με αντικείμενο την παρουσίαση του συνολικού σχεδίου σε όλα τα μέλη του ανθρωποδικτύου αλλά και της ακαδημαϊκής κοινότητας στην Ελλάδα με αντίστοιχη δημοσιογραφική κάλυψη. Αντίστοιχες δημοσιεύσεις και παρουσιάσεις στον τύπο θα γίνουν και στα υπόλοιπα κράτη μέλη της σύμπραξης. |
||
|
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ / ΠΡΟΪΟΝΤΑ: |
|
|
|
Το παρόν πιλοτικό σχέδιο στοχεύει αποκλειστικά στην ομάδα
στόχο των Ατόμων με προβλήματα Ακοής με την ανάπτυξη “προσαρμοσμένου”
συστήματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και δια βίου κατάρτισης για άτομα που
γνωρίζουν την Νοηματική Γλώσσα. Το εκπαιδευτικό υλικό θα είναι υπό μορφή
πολυμέσων κείμενο, κινούμενη και ακίνητη εικόνα (animation – flash technology) και δικτυακό βίντεο το οποίο θα
απεικονίζει Νοηματική Γλώσσα. Η απόδοση της Νοηματικής Γλώσσας θα γίνει από
επαγγελματίες Κωφούς δάσκαλους της Νοηματικής Γλώσσας που έχουμε εξασφαλίσει
με την συμμετοχή τους στην κοινοτική κοινοπραξία του πιλοτικού σχεδίου.
Επίσης, όλοι οι συμμετέχοντες φορείς έχουν εξειδικευμένη μακρόχρονη
επιστημονική και εν πράγματι εμπειρία σε θέματα έρευνας Α.Μ.Ε.Α. και εξ
αποστάσεως εκπαίδευσης τους όπως και στην παραγωγή σχετικού εκπαιδευτικού
υλικού, επιστημονική γνώση και τεχνογνωσία οι οποίες εγγυώνται τόσο την υψηλή
ποιότητα όσο και την επιχειρησιακότητα του τελικού προϊόντος. Αναλυτικότερα, με το προτεινόμενο σχέδιο αναμένονται τα εξής
ειδικά αποτελέσματα: v
Σχεδιασμός
- Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού της τηλε-κατάρτισης στον Τομέα του
Ηλεκτρονικού Εμπορίου στην Ελληνική, Δανέζικη και Γαλλική Νοηματική Γλώσσα v
Ο
σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός ολοκληρωμένου δυναμικού περιβάλλοντος
τηλεεκπαίδευσης, μέσω της Νοηματικής γλώσσας, στις νέες τεχνολογίες της
Κοινωνίας της Πληροφορίας και ειδικότερα του Ηλεκτρονικού Εμπορίου (e-commerce). v
Η
πιλοτική εφαρμογή του περιβάλλοντος τηλεεκπαίδευσης (εικονικά μαθήματα εξ
αποστάσεως εκπαίδευσης) στους φορείς κατάρτισης των Κωφών Γίνεται αντιληπτό
ότι με την συντονισμένη χρήση των κύριων προϊόντων και δράσεων του παρόντος
σχεδίου που περιγράφονται παραπάνω μπορούν να αναπτυχθούν δράσεις
τηλεεκπαίδευσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Ακοής σε οποιοδήποτε γνωστικό
πεδίο. Το γεγονός αυτό θα έχει θετική επίδραση - αντίκτυπο, στην μορφή των
συστημάτων και των πολιτικών κατάρτισης, δεδομένου ότι για πρώτη φορά
δημιουργείται ένα ολοκληρωμένο σύστημα τηλεεκπαίδευσης - κατάρτισης για τα
Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Ακοής βασισμένο στην τεχνολογία του διαδικτύου.
Επιπρόσθετα, χάρις στην χρήση του διαδικτύου το τελικό προϊόν του
προτεινόμενου σχεδίου εν δυνάμει μπορεί να λάβει χαρακτήρα χιονοστιβάδας με
την άνευ ορίων διάδοσή του. Αυτό, λαμβανομένου υπόψη του χαμηλού κόστους που
απαιτείται για τη χρήση του Internet, θα έχει σαν
αποτέλεσμα την παροχή υπηρεσιών εξ αποστάσεως κατάρτισης για τον συγκεκριμένη
ομάδα με το ελάχιστο δυνατό κόστος. Το προτεινόμενο πιλοτικό σχέδιο
απευθύνεται σε μια “ειδική” ομάδα πολιτών, όπως είναι αυτή των Ατόμων με
προβλήματα Ακοής, η οποία περιλαμβάνει μαθητές, καταρτιζόμενους, εργαζόμενους
(ελεύθεροι επαγγελματίες, τεχνικοί,
βιομηχανικοί εργάτες, εκπαιδευτικοί, πανεπιστημιακοί) και κάθε “Κωφό/
Βαρήκοο” πολίτη που ενδιαφέρεται για
τους αναπτυσσόμενους τομείς του e-commerce και e-learning. Το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης - κατάρτισης, ούτως η άλλως
δίνει υπόσταση στο δημοκρατικό ιδεώδες μιας παιδείας προσιτής σε όλους. |
||
|
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ ΧΩΡΕΣ: |
ΕΛΛΑΔΑ, ΓΑΛΛΙΑ, ΔΑΝΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ |
|
|
|
||
|
ΕΤΑΙΡΟΙ: |
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Εργαστήριο Ειδικής και Θεραπευτικής
Αγωγής (ΕΡ.Ε.Θ.Α.), ΕΚΕΦΕ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ, Πανελλήνια Ένωση Κωφών, Εξειδικευμένο
Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης και Αποκατάστασης Ανέργων Κωφών Νέων ΚΕΕΣΕ, Université Lumière Lyon2 Institut de Psychologie Laboratoire Développement et Handicap, Service de Soutien à l'Intégration |
|